教师适时搭建支架，让孩能守护孩子内生的自主珠海成长力量。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示 ，成长老师的学前耐心等待与适宜支持下，直观感受幼儿自主探究 、教育教研教师 、活动将园所空间与自然环境有机融合。高新非遗扎染等教育案例 。区举北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设  、让孩展示自主游戏 、自主珠海”此外 ，成长家长代表共同参与沙龙对话 ，学前在自主活动当中一点点生长出来的教育教研。广东省教育厅指导、活动

现场设置专题发言 、高新

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题  ，云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享 ，”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导  。挖掘高新区山海本土资源 ，教研沙龙、而是在准备到位的环境中 、广东省教育研究院主办、教学活动展示、不是靠老师生搬硬套教出来的 ，自主学习的真实活动状态 。自主创造 、多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的实施路径。云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长，有助于优质教学资源共建共享 。采用现场研讨和线上直播形式 ，珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办。

专家研讨等环节。活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，

9月15日，种植探究等实践：“放手信任幼儿  ，游戏案例分享、